「蘭陽環境學習中心俱樂部」是由宜蘭眾多環教單位自主發起與經營的組織，串聯縣內各場域資源，每季舉辦工作坊課程，共同凝聚在地學習的能量。這回我們要大步跨出宜蘭舒適圈，翻山越嶺到桃園與在地環教夥伴來場深度交流！
兩天一夜充實的參訪活動，走訪四座桃園環境教育設施場所：東和音樂體驗館、東眼山自然教育中心、大溪木藝生態博物館、好時節休閒農場等，上山下田樣樣體驗，看見各據點集結的力量。
跟著我們豎起耳朵、邁開腳步，這趟旅程如果聽見琴音裊裊、雞啼熱鬧，就表示來對地方囉！
東和音樂體驗館：啟蒙教育做好，自然琴音永續
當夥伴們走進東和音樂體驗館，各種機關讓人忍不住又敲又打，玩得不亦樂乎。一頭在比較鋼弦、釣魚線和棉線彈出來的聲音，另一頭則在研究鋼琴解剖後的結構，見識聲音究竟是從何而來。館舍設計饒富趣味，2020年東和通過環境教育設施場所認證，成為全台第一處結合音樂與環境學習場域，轉型成觀光工廠也向永續環境邁進。
東和以聲音為主體設計出多套課程，運用「聲音體驗」讓大眾能動手玩聲音、創造音樂，更結合環境教育，意圖從生活中的垃圾發想出新可能。吳安福顧問向我們介紹：園區內其中一套DIY環教課程，便是帶著孩子把養樂多罐變成可愛又實用的門鈴，不僅將回收物再利用，更巧妙融入聲音元素。吳安福顧問順手從口袋裡掏出一個塑膠小罐，現場直接腦力激盪：「罐子除了做門鈴，既然它有開口如果鑽孔是不是像直笛一樣？或是能怎麼再利用？」
東和音樂體驗館轉型成觀光工廠，也持續往環境教育之路邁進。
轉型之餘仍持續生產鋼琴，製琴技術聞名四海的東和，要如何讓產業如何走向永續，也是我們好奇不已的問題。吳安顧問福指著體驗館內的響板，「鋼琴是木業裡的小眾，用料也較精。」以前慣用大量實木製琴，如今也跟進節能減碳的環保行列，改以顆粒板、集成材等作為琴架周邊的親付材料，這是東和兼顧產業與環境友善的選擇。
談及產業發展的困境，吳安福顧問也坦言，現在鋼琴市場越來越小，除了需要付出更多心力經營顧客關係，東和也放眼於培養孩童音樂素養，開發學琴愛好，「服務、基礎做好，啟蒙更要做好，我們用音樂從環境教育扎根，讓孩子知道自己的責任。」
東眼山自然教育中心：掌握山林資源借力使力
在偌大的園區內挑戰定向越野，發覺處處是森林的寶藏。
東眼山自然教育中心為全台第一座林務局創立的環教中心，成立15年來累積豐富且多元的教育資源，東眼山的夥伴毫不藏私，端出一系列的彙編教材，讓我們在一個下午內體驗濃縮的精華課程，與東眼山環師們來場扎實的深度交流。
藉由定向越野競賽走入雨霧之中，手上握著指北針和地圖，在森林裡尋找定向樁，並依著錦囊指示計算年輪、猜想枯木的功能。我們在偌大的柳杉林裡迷路找路，感受海拔變化獨有的沉靜景色。走進東眼山，不難發現四處藏著大自然的寶藏，而環教師如何將生態資源轉化，變成趣味又有深度的體驗課程呢？
「初級消費者選枯葉蝶可以嗎？還是要盤古蟾蜍？」
「好，你再過去一點，這邊要再低！」
「就這樣，保持平衡……啊！弄倒了！」
夥伴們握著繩子東拉西扯，用東眼山的動植物疊成一座生態系金字塔，不僅要靠團結合力，還需動腦思考，想堆出一座小金字塔並不容易。彷彿是大自然的縮影，環教師進一步解釋：「抽掉金字塔一角，放在頂端的人類最容易跟著垮掉。讓學員從遊戲中發現，當環境失去任一個物種，人類連帶也會受影響。」
教案設計變化多又吸引人，全來自東眼山豐富的實戰累積。
東眼山擅長設計遊戲體驗，將抽象的生態觀念變得具體，在感受遊戲的難度與挑戰時，能延伸連結所欲探討的生態議題，脈絡深刻而成熟。「經營多年，東眼山已經進入穩定發展中，也因此我們想出做跳躍變化。」環教架構與規劃方向近趨完備之下，王喜青執行長提出現階段的挑戰，與現場來自不同環教場域的夥伴分享經驗，交換第一線的觀察與應變，在向晚冷冽的山林間激盪出相知相惜的火花。
大溪木藝生態博物館：居民是鎮館之寶、文化之源
日光和煦，來到位於大漢溪畔的大溪木藝生態博物館，漫步崖線上，眼前一片開闊的河階景色，轉身即是成群的木製古蹟建築，處處療癒宜人。「今年剛通過環教場所認證，申請歷時一年多，我們統整了在地資源與特色，像是老街牌樓、生活產業、動植物生態……」木博館盤點出一長串可用資源，橫跨歷史、宗教、木藝與生態等，用整座大溪的優勢填滿我們的想像，廣納四海的文化沃土讓夥伴們忍不住搖頭羨慕。
大溪人說大溪事，木博館善用導覽方式將居民的生活帶出場。
「在地居民是博物館的主人，『人』就像是我們的館藏，結合社區力量，讓他們講自己的故事。」不同於一般博物館與環教場域，木博館與社區密切合作，讓居民作為故事的引線人。當日便有兩位來自社區的導覽員，引領我們穿梭各館舍，對館內藏品瞭若指掌。一路下來，導覽員不時加碼分享：她兒子如何加入六廿四民俗社頭奉獻心力，沿著河再過去的李騰芳古宅是媽媽兒時生長的家，又有哪位親友經營街角館……。閒聊的隻字片語間，拼湊出大溪生活記憶，無不是關係。
從老師傅的木工回憶到社頭廟宇文化，木博館精心策展，擦亮大溪招牌。
見識到大溪在地豐沛的能量，夥伴們不禁追問：該如何與社區展開對話，建立長期穩定合作關係？木博館謙虛回饋：「大溪在地居民意識很團結，這是較為幸運的地方。從文化局公部門的支持，站在社區營造的基礎上，有策略去經營文化之外，更重要的還是長時間與居民互動、溝通在地聲音。」由木博館扮演文化擔當、軟體內容的支持，並把更多文化保存的角色交給居民，由下而上，建立起聽大溪人說大溪事的串聯目標。
「以人文為主的環教中心，是木博館與其他環教場域最大的不同之處。」木博館開創出獨樹一幟的風貌，居民形塑了大溪的文化風景，而如何傳承這份生活溫度，官民之間、世代之間也都在積極協力共建共學。
好時節休閒農場：從零打造環教農莊，一場農藝復興運動
好時節農場遊程設計深入淺出，帶領民眾體驗農村與土地共榮的美好。
參訪最後一站來到好時節休閒農場，農莊主人陳平和熱情招呼，端出一桌友善環境的拿手好菜，餐桌與產地不過是幾步的距離。難以想像，陳平和執行長最初從一片芒草比人還高的荒地，逐步打造成眼前的永續農莊。主動接下各種計劃，在觀光旅遊與教育推廣之間力求平衡，他有一套自己的經營方針，「要先讓大人小孩喜歡這裡，才有機會更深入，把環境教育製置入農場之中。」將永續共榮的理念融入遊程，爭取環教場域認證，力推「農藝復興」，帶遊客採收時令蔬菜做手工Pizza、拜訪人道飼養的母雞家園……。講得再多，不如帶我們跟著走一圈，體驗農村的生命力。
我們接下挑戰兵分三路在園區內闖關解謎，提著糞土到推肥區、剪取馬齒莧當作沙拉食材，在林間角落靜下心，側耳傾聽農場裡的萬物之聲……。恰好遇上一群戶外教學的孩子們，勇敢地把黑水虻幼蟲放在掌心餵雞，這顯然與常見的動物餵食體驗有所不同。陳平和執行長進一步解釋「循環農業」，首先用熟廚餘養黑水虻，再拿其幼蟲餵雞，而雞隻糞便可作作物推肥，植株長大後成為餐盤上的佳餚美食，落實友善土地的永續經營。
設計循環農業體驗活動，把黑水虻餵雞、雞糞堆肥兜成一片綠網。
「土地公，我都有用自己帶的環保餐具。」
「我做了一個鯨豚保育的案子，想為牠們盡一份心力……」
「我會去檢舉亂倒廢棄物的工廠！」
夥伴們的最終任務是向土地公稟報自己的環保事跡，接連幾個都不見聖筊只好捲土再來，直到端盡了自己為地球做的種種努力，土地公肯點頭才能敲鑼慶賀。聽著夥伴絞盡腦汁宣示，不禁想到，好時節農莊多年來扎根環境教育、食農教育和友善耕作，從自身擴散到與周邊農田、社區的合作串聯，這片土地無疑是為最忠實的見證者，也是富饒生態之源。
桃園匯聚了眾多耕耘環境教育的場域，各自憑藉獨特的亮點，發展出與眾不同的體驗活動，越磨越亮。自山的另一邊而來，這趟西行取經行程滿檔跑、行囊充實歸，兩日參訪不僅交流了教具推廣與設計，和經營場域的辛酸困境，得到更多的是來自第一線環境教育的啟發，成為彼此的借鏡，激盪出新能量。
一次走訪桃園的公立館舍和民營據點，這趟西行取經滿載而歸。
活動資訊
